甘肃2019高考语文卷难不难,今年甘肃高考语文难度系数解读

甘肃2018高考语文卷难不难,今年甘肃高考语文难度系数解读

1、要回归课本，做好知识积累。由于高考文言文的命题原则是“材料出自课外，但考点的内容根基在课内”。所以我们复习文言文时一定要抓好课本复习，把“必修1”至“必修5”中的每一篇文言文中常见的文言现象归纳整理一下，如文言实词、文言虚词、文言句式、古代文化常识等，使文言知识系统化，并能举一反三，融会贯通。需要注意的是，高考全国新课标I卷首次考查了古代文化常识，应引起重视。古代文化常识涉及的知识庞杂，包括古代天文、历法、地理、官制、称谓、科考等诸多方面。我们在复习时，不妨以教材为圆心，首先对课本中涉及的相关常识进行分类整理，再适当辐射补充。

2、增加阅读量，提高阅读能力。尽量多阅读一些史传文，培养文言语感，提高文言文阅读能力，同时要增进对古人生活情况、思想观念的了解，提高理解分析能力。

在阅读史传文时，要把握所写人物、所叙事件、所作评论这3项内容。在阅读过程中，我们可以用竖线标出文章的层次，注明每一事件的起止，并圈出“四名”（官职名、年号名、地 名、人名），补出省略部分。

3、要精读精练，掌握解题要领。做“文言断句”题时，我们首先要通读全文，理顺上下文的语意脉络，注意文句的连贯性和陈述对象的变化，正确理解所给句子的意思，初步判断停顿。其次，我们要比较选项异同，找出各选项断法的不同之处， 将其作为重点辨析的地方。最后，我们要抓住标志，巧妙断句。 这些标志主要包括对话标志词、句首虚词、句尾虚词、固定结构、句子结构等。做“文言文翻译”题时，我们要遵循两个原则：一是语境原则，即将所译句子放到上下文中去理解，把握句子的基本意思，忌断章取义；二是直译原则，即尽量字字落落实，要牢记“对”“留”“删”“补”“换”“调”六字方针，对实词的一词多义、词类活用、古今异义、通假字要准确翻译，对文言虚词和特殊句式的翻译也应到位。要避免望文生义、断章取义、弄错结构、弄错主语、误译专名（人名、地名、官职名）等情况。

第二大题“古代诗歌阅读”。

该大题含2道小题（第14、15小题），合计11分。