吉林师范大学博达学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从吉林师范大学博达学院在安徽的历年取分数线数据中，我们可以预测今年吉林师范大学博达学院在安徽录取最低分大约在415分到497分，录取位次在157393名到42080名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了吉林师范大学博达学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。

一、吉林师范大学博达学院在安徽历年录取分数线

1、吉林师范大学博达学院在安徽2022年理科最低录取分数线是440分，最低录取排名位次在157393名;

2、吉林师范大学博达学院在安徽2021年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在156420名;

3、吉林师范大学博达学院在安徽2020年理科最低录取分数线是456分，最低录取排名位次在136316名;

4、吉林师范大学博达学院在安徽2019年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在138286名;

5、吉林师范大学博达学院在安徽2018年理科最低录取分数线是444分，最低录取排名位次在138131名;

二、吉林师范大学博达学院在安徽历年录取分数线

1、吉林师范大学博达学院在安徽2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	安徽	本二	440	157393	28
2022	安徽	本二	484	49387	46

2、吉林师范大学博达学院在安徽2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	安徽	本二	415	156420	31
2021	安徽	本二	521	49977	43

3、吉林师范大学博达学院在安徽2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	安徽	本二	456	136316	26
2020	安徽	本二	510	42080	43

4、吉林师范大学博达学院在安徽2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	安徽	本二	439	138286	24
2019	安徽	本二	514	45733	45

5、吉林师范大学博达学院在安徽2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	安徽	本二	444	138131	24
2018	安徽	本二	497	47600	45

（1）、吉林师范大学博达学院和德州学院哪个好对比?附排名和最低分

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（4）、2023年吉林师范大学博达学院云南录取分数线预测多少分(附历年最低分)

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（5）、吉林师范大学博达学院和天津仁爱学院哪个好对比?附排名和最低分

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（10）、柳州工学院和吉林师范大学博达学院哪个好对比?附排名和最低分

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（12）、吉林师范大学博达学院和天津财经大学珠江学院哪个好对比?附排名和最低分

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三、吉林师范大学博达学院介绍

吉林师范大学博达学院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。学校于1999年底开始筹建，2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院，当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中，博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。理念先进。学校确立了“一切为了学生成才，为了一切学生成才”的办学宗旨；“服务社会、科学定位，立德树人、因材施教”的办学理念；“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略；“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。独立法人。实施本科层次学历教育，按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取，学生学业期满成绩合格，颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书，毕业生符合学士学位授予条件的，颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。环境优越。学校现有两个校区，占地面积66余万平方米，环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良好的学习环境。新校区投资9亿元建设，分两期完成。目前楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂已投入使用，正在进行新校区二期工程建设。校园绿植丰富，花团锦簇，书声琅琅，欢声笑语。师资雄厚。学校拥有全国优秀教师，省级教学名师和省级优秀教学团队，有来自英、美、俄、法、德、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。具有博士、硕士学位的教师占70%以上。教学优秀。学校现设有本科专业39个，专科专业10个，涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类，形成了语言文学、教师教育、理工、管理、艺术传媒5大专业群。博达学院不断深化教育改革，强化教学管理，积极探索和建立新的。