高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对河北化工医药职业技术学院机电一体化技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于河北化工医药职业技术学院机电一体化技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、河北化工医药职业技术学院在山西高考2021年自动化类专业文科考生最低录取分数线是300分，该分数对应的最低录取位次排名在40570名；
2、河北化工医药职业技术学院在江苏高考2021年自动化类专业历史考生最低录取分数线是389分，该分数对应的最低录取位次排名在29284名；
3、河北化工医药职业技术学院在宁夏高考2021年自动化类专业理科考生最低录取分数线是273分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、河北化工医药职业技术学院在河北高考2020年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是446分，该分数对应的最低录取位次排名在69533名；
5、河北化工医药职业技术学院在河北高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是405分，该分数对应的最低录取位次排名在194811名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含机电一体化技术、智能机电技术、工业机器人技术专业)自动化类专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 412 | 198524 |
| 2 | (含机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术专业)自动化类专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 373 | 186375 |
| 3 | (包含专业机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 300 | 40570 |
| 4 | (包含专业机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 233 | 69695 |
| 5 | (包含专业机电一体化技术、智能机电技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 6 | (机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 150 | 102737 |
| 7 | (机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 175 | 67531 |
| 8 | 自动化类专业 | 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 389 | 29284 |
| 9 | 自动化类专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 10 | 自动化类专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 11 | 自动化类专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 12 | (机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 335 | 447159 |
| 13 | (包含专业机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
| 14 | (包含专业机电一体化技术、机电一体化技术(3D打印技术方向)、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业机器人技术)自动化类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 15 | (语种不限)自动化类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | 273 | - |
| 16 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 439 | 73506 |
| 17 | (3D打印技术方向)(卡酷智能订单班，具体详询学校)机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 446 | 69533 |
| 18 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 405 | 194811 |
| 19 | (3D打印技术方向)(卡酷智能订单班，具体详询学校)机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 413 | 189346 |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 415 | 84354 |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 362 | 202817 |
| 22 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 284 | 59357 |
| 23 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 209 | 93157 |
| 24 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 132 | 85913 |
| 25 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 143 | 102906 |
| 26 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)(语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | 455 | 30255 |
| 27 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)(语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | - |
| 28 | (中德职业教育合作项目试点专业，含中德实验班)机电一体化技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 238 | 79702 |
| 29 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 309 | 66774 |
| 30 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 208 | 520941 |
| 31 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 316 | 190615 |
| 32 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | - |
| 33 | (方兴路88号)机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 234 | 209233 |
| 34 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 307 | - |
| 35 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | 228 | - |
历史沿革学校始终与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。百年前，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深，有识之士努力寻求振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。在此背景下，宣统元年（1909年）清政府于保定设置了“直隶补习学堂”，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年，学堂更名为“直隶甲种工业学校”，是直隶仅有的一所中等工业专门学校。1934年定名为“河北省立保定高级工业职业学校”。1937年日寇全面侵华，保定沦陷，学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北（原天津商职旧址）复校，成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年，时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入，之后恢复校名“河北省立保定高级工业职业学校”。1949年从天津迁至石家庄，定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月，经河北省政府批准，升格改建为“河北化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。学校现状融汇了百年历史精华和历代前辈智慧辛劳的河北化工医药职业技术学院，坚持探索、砥砺前行，已经发展成为历史文化悠久、校园环境优美、办学实力雄厚、就业岗位优质、成长空间多元的国家示范性骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”高水平专业群建设单位、河北省“双高计划”高水平学校。现占地近千亩，建筑面积26万余㎡，馆藏图书130余万册，教职工600余名，在校生16000余名。学校秉持“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，以品牌专业为引领，开设专业（不含专业方向）45个，涵盖涉及生物与化工大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类、装备制造大类、能源动力与材料大类、电子信息大类、资源环境与安全大类、财经商贸大类、土木建筑大类、轻工纺织大类等11个大类。现有国家骨干高职院校重点建设专业4个，国家现代学徒制试点专业2个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业2个，国家优质校立项建设专业8个。依托重点建设专业，学校主持制定国家专业教学标准3项、国家职业技能标准4项、国家实训教学条件建设标准2项，主持编制《中药调剂员国家级职业技能鉴定五级题库》，主持完成《全国化工工程建设行业标准——化工储罐施工及验收规范》，参与《食品前处理》和《检验检测岗位通用技能要求》两项行业标准制定工作。拥有国家精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级专业教学资源库1个，省级在线开放课程3门，主编国家“十二五”规划教材14部。获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项。学校遵循“实境化”教学理念，对接职业能力，建成了集教学科研、社会培训、技能大赛、社会服务于一体的实境化、智能型、开放式的实训基地。校内现
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
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