天津市劳动经济学校完善服务社会职能工作(二)

模式，形成“基于工作过程”的课程体系。

人才培养模式的改革创新，彰显了现代职业教育理念的内涵，在此基础之上，学校进一步加大师资队伍建设、校内外实训基地建设，不断深化校企合作，进一步增强为天津市的经济发展，尤其是滨海新区提供人才和技术支持的能力，成为为社会培训各类人员的重要基地。每年为企业培训培养包括电工、机械加工、汽车维修、计算机操作等工种中高级以上技术技能型人才4000余人；学校还承担了农村劳动力转移工作，每年完成职业技能培训和岗前培训共计2100余人次。这些数据凸显了我校在职业教育人才培养目标和办学质量上的优势，充分验证了我校坚持学历教育与职业培训并重的办学理念，也为推动学校的发展增添了信心和力量。

立足教学改革，服务培训需要，双重目标加强师资培养

学校坚持实施“人才强校”战略，累计投入284万元，加强师资队伍的建设，两年内共培养专业带头人9名、骨干教师22名，96人次考取职业资格证书，四大重点专业“双师型”教师总体比例由84.25%提高到97.5%；同时增聘21名行业企业业务骨干和技术能手担任兼职教师；实现了教师队伍数量和质量的双提升。

立足于教师操作技能水平的提升，学校每年选派专业骨干教师参加天津市职业技能鉴定中心组织的考评员培训，不断提高专业团队中考评员的数量和质量，目前，学校拥有市级考评员40余人，国家级别考评员16人。同时，每年邀请企业技术能手到校为专业教师进行“维修电工”、“车工”、“叉车”等不同工种不同层次的专题培训；选派教师到企业参加岗位技能培训和新产品、新知识、新技术培训。示范校建设期间，学校已经选派20名教师参加了国家级别骨干教师培训和青年教师下企业实践活动，全方位提高了教师的业务能力，为学校紧跟现代职业教育发展形势，深化教育教学改革，不断提升学校培训工作水平，奠定了重要基础。

创新合作之道，坚持三三互利，多管齐下共建实训基地

学校积极深化校企合作，坚持校企“三三互利”??在“校企共建一体化教室和生产性实训基地；校企共同培养人才、培养一体化教师、培训职工；校企共管学生实习