学校教师交通安全教育课件教案二篇

1篇

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、活动准备：

1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。2学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的`嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。

（二）、在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！

生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。

7、师：骑自行车的同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。

8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

10、师：孩子们，此刻你们想说什么？

生1：这一次大家都很快到达了对面。

生2：红绿灯的作用可真大啊！

生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用

1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流状况。

（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩！

2篇

一、 导入篇――感悟生命 有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生 命线, 它的名字就叫 “安全” 安全维系着我们每个人的生命与健康， ！ 安全维系着每个家庭的幸福与美满。请把好我们的生命之弦！ 二、感受篇――警钟常鸣

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同学对交通事故引起重视??警钟常鸣。收集几条交通安 全标语，请讲讲你对交通安全事故的认识。 三、学习篇??路在心中 1、多媒体展示三个交通事故文字案例和一个图片案例（学生 日常中常见的），并引发学生思考事故发生的主要原因。 2、 与学生实际相结合： 引出学生上学和出行的三种主要方式： 步行、骑自行车、乘车。与学生共同学习走好路、好骑车、乘好车的 具体要求。 （一）、步行时怎样注意交通安全？ 行人五不要 1、不要图方便，走“捷径”，乱穿道路；要听从交通民警的指 挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2、 不要在车前，车后急穿道路，在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 3、不要钻越、跨越、倚坐人行护栏或道路隔离设施，扒车、强 行拦车；

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4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 5、 不要进入高架道路、 高速公路以及其他禁止行人进入的道路。 （二）、横穿道路应该注意什么？ 横穿道路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下 通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的 路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越 道路。 4、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或 者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意 外。 5.弯道横穿时，更必须注意车辆“内轮差” 二、注意骑车安全 (一)骑自行车要做到以下几点： 1、 要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效； 2、要依次行驶，不抢道，不占道； 3、要在规定的非机动车道内行车； 4、要集中精力，骑车不戴耳机、耳塞，不听录音、广播； 5、要在转弯前，减速慢行，向后?望，伸手示意；

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6、要听从交警指挥，服从管理； 7、在遇到红灯时，依次停在路口停止线以外。 （二）骑车八不准 1、不准闯红灯或推行、绕行闯越红灯； 2、不准双手离把、攀附其他车辆或手中持物； 3、不准在市区或城镇道路上骑车带人； 4、不准在机动车道、

人行道上骑车； 5、不准在道路上学习驾驶骑车； 6、不准扶肩并行、互相追逐、曲折竞驶、突然猛拐； 7、不准牵引车辆或被其它车辆牵引； 8、不准站立在车后座上行车。 三、乘车必须遵守下列规定 （1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停 稳后，先下后上。 （2）不准在车行道上招呼出租汽车。 （3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电车、出租汽车 和长途汽车。 （4）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 (5)下车后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马 路，以免发生伤亡事故。 四、检测篇――开心笑脸

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交通知识竞赛 ：每组推选 2 名同学参赛；一位同学记分。每组 同学交叉选择两个脸谱（共 4 个脸谱，每个脸谱后有 5 个小题）每题 答对记 10 分，最后看那组的得分高。 五、升华篇??祝你平安 （一）交通安全倡议书 1、“骑车”的同学做到八个“不” 2、“走路”的同学做到四个“不” 3、“乘车”的同学做到六个“不” （二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！ 最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！ 让我们共同撑起安全的保护伞， 感受家的温暖， 享受美好的生活。 敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。 （多媒体显示：《祝你平安》新词：） 你的车子 检查好了吗? 人生自古http://www.unjs.com总有许多突发事 恼。 路口的指示灯 你看清楚了吗？ 安全带、灭火器，你都带上了 吗？ 生活的路 总有一些危险事。 请你一定要警惕 注意安全过得 好。 祝你平安 哦 祝你平安

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交通法规 记在心上了吗？ 请你多做些防范 快乐多于烦

让那快乐围绕在你身边。

祝你平安

哦

祝你平安 是我最大的心愿。

你永远都幸福

六、课程结束。

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第二课

防溺水安全教育教案

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍 惜生命、注意安全。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游 泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故， 然后组织学生共同 分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种： 不会游泳； 游泳时间过长， 疲劳过度； 在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 我们如何预防溺水 ： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较 危险且易发生溺

水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场 所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗 流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以 便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指 定救生员做安全保护。

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3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参 加游泳或不要到深水区游泳。 要做好下水前的准备， 先活动活动身体， 如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳； 镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳 水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处 游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、 气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿 或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请 大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救 工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能 冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过 这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好 习惯。

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第三课

防火安全健康人生

人类的生存和发展离不开火， 它给人类带来了文明和幸福， 但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类 的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近 年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因 此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少 和杜绝火灾的发生是非常必要的。 1、2010 年 11 月 21 日下午 16 时左右，位于安徽阜阳市临 泉县光明南路的金帝宾馆发生大火， 包括员工、 顾客在内有多人被困， 情况危急。 2、 2011 年 1 月 13 日凌晨 1 点左右， 位于长沙枫林一路 303 号的西娜湾馆突起大火，截至目前，火灾已经造成 10 人死亡，并有 多人受伤。据报道，起火的宾馆是一家七层楼的小型宾馆，大火是从 内部开始燃起来的。起火后，自已逃生出来的有 10 多人，被送到医 院

救治的有 10 多人。 校园防火常识 １、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用 电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应 关掉电器和电源开关。 ２、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁 存放易燃易爆物品。

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3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做 到人走灯灭。 4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。 如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位 或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话 号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速 关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭 火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 灭火器使用方法 1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴， 另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211 灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开 关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211 灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄 开关，二氧化碳即可喷出。 注意： 1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器 的火灾。

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2、二氧化碳灭火器、1211 灭火器属于冷却灭火，一般适用 于图书、档案、精密仪器的火灾。 3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气 中二氧化碳含量达到 8.5 ％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含 量达到 20 ％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死 亡。所以，在 狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。 其次， 要注意勿逆风使用。 因为二氧化碳灭火器喷射距离较短， 逆风使用可使灭火剂很快被吹散 而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸 收大量热量，因此，使用中防止冻伤。 讨论： 如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？ 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披 上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、 膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生； 3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生， 或把床单、 被套撕成条状连成绳索，

紧栓在窗框、 铁栏杆等固定物上， 顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在 卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

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7、充分利用阳台、天窗等进行自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等 小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如 何去防范才能使我们的生存环境更加安全。 希望通过这次的防火安全 教育班会使同学们提高安全警惕， 增强防火意识， 掌握防火自救技能， 消防意识永留心间。

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第四课

饮食卫生安全教育教案

你知道什么叫“病从口入”吗？ 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多 人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话 讲的就是这个道理，要注意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接 触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真 用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、 病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不 仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的 含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃 野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变 苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会 造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这 些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的 水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全 常见的饮食卫生误区如下：

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1、好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐 馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这 样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好 实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。 2、用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看 上去好像干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂 白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不 少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，因为 印刷报纸时，会用许多油墨

或其他有毒物质，对人体危害极大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样 可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为 75°， 而一般白酒的酒精含量多在 56°以下，并且白酒毕竟不同于医用酒 精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。 4、抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新 抹布，滋生的细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会 更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。抹布每隔三四 天应该用开水煮沸消毒一下， 以避免因抹布使用不当而给健康带来危 害。 5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非 正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底 而含有大量细菌； 即使消毒较好， 卫生纸也会在摆放的过程中被污染。

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因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净， 反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、 不卫生， 因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后， 常常再用毛巾擦干。 这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上常常会存活着许多 病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗 洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的，可以放心食用，无 须再用干毛巾擦拭。 7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时 将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细 菌。医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温 的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是 不可取的。 8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水 果烂掉的部分削了再吃，以为这样就比较卫生了。然而，微生物学专 家认为：即使把水果上面已烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果 汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导 致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一部分，就不宜 吃了，还是扔掉为好。 9、饮食卫生安全教育，饭前、便后要洗手。 10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。

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生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安 全。 所以我们一定要时刻加强食品安全意识， 努力增强自我防范能力， 作到警钟长鸣！同学们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我 们一定要珍惜生命，维护健康！用我们所学到的'知识为我们周围的人 们服务

。

第五课

户外活动安全教育

你知道户外活动如何保证个人安全吗？ 中学生在学校学习阶段，常有机会参加学校组织的各种社 会实践活动，例如到工厂农村参加义务劳动，开展社会调查，参加各 类公益活动等等。如何保证参加社会实践过程中的安全呢？ 1、参加社会实践活动，同学们将面对许多自己从未接触过和或 不熟悉的事情，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或 有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。 2、参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么 是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询 问、了解清楚。 3、参加劳动，同学们必然要接触、使用一些劳动工具、机械电 器设备，在这个过程中，要仔细了解它们的特点、性能、操作要领， 严格按照有关人员的示范，并在他们的指导下进行。

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4、对活动现场一些电闸、开关、按纽等，不随意触摸、拨弄、 以免发生危险。 5、外出活动时要注意在指定的区域内活动，不随意四处走动、 游览，防止意外发生。 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致， 大多发生在烈 日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、 耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高 烧、昏迷、痉挛等。户外活动如何防止中暑呢？ 1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远 行、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还 可以带些水果等解渴的食品。 2、降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、 遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要 立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、藿香正气水等药品， 以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊 治。 外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其 需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：

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1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单 位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明 确告诉家长。 3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。 4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品、与陌生人交谈要 提高警惕。 5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里， 以防丢失或被坏人抢走。 6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独

自一人去偏 远的地方游玩。 7、不搭乘陌生人的便车。 8、外出时衣着要朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己 家庭的富有。 9、携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带 的行李物品。 10、不接受陌生人的邀请同行或做客。 11、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知 家长。

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受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以按 照下述方法来处理： 1、出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外 用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意：保持伤口局部 的温暖干燥； 可多吃鸡蛋、 瘦肉、 豆类、 乳类等蛋白质含量多的食品； 适当服用维生素 C 或多吃些新鲜蔬菜和水果；合理换药，保持清洁。 这样做，有利于伤口的痊愈。 2、肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加 重皮下了血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息， 并且冷敷或用冷水浸泡。待 24 小时至 48 小时以后，皮下出血停止再 改用热敷，以促进消散瘀血，消除肿胀。 同学们，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我，当我们能做到这 一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又前进了一步，重视安全， 是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任，让我们携起手来呵护 这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。

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学校安全教育内容实施纲要

一、指导思想：

有关专家认为，通过教育和预防，80％的学生意外伤 害事故是可以避免的，安全教育是生命教育，安全教育是公众教育， 安全教育是世纪教育，仅仅依*社会、学校、家长对学生进行保护是 不够的，更重要的是引导学生自救知识，锻炼自护自救能力，使他们 能够果断正当地进行自救自护， 机智勇敢地处置遇到的各种异常情况 或危险。可见，加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安 全第一、遵纪守法、和谐共处”意识，保障学生健康成长。

二、教学内容：

(一).小学生交通安全教育教案反思三篇

1活动目的：1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。活动时间：xxxx年x月9日活动地点：二年级班教室活动过程：一、谈话导入...查看更多

(二).幼儿园中班交通安全教育教案及反思七篇

第1篇教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识，遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。3、能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：演...查看更多

(三).幼儿园大班交通安全教育活动教案五篇

篇1一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：...查看更多

(四).开学幼儿小班交通安全教育教案三篇

篇1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。"小朋友们...查看更多

(五).幼儿园小班防交通安全教育教案五篇

篇1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的...查看更多

(六).关于2021年交通安全教育主题班会教案

暑假将至，我们班通过班会，广泛开展交通安全宣传教育，在主题活动中向同学们介绍交通事故的危害性及严重后果，出示大量触目惊心的交通伤亡事故，以实例警示同学们，下面现代语文网小编为大家介绍交通安全教育主题班会，欢迎阅读!1、交通标线马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，...查看更多

(七).《交通安全教育》主题班会教案精华篇

《交通安全教育》主题班会教案篇一班会内容：交通安全教育。班会目标：1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。3.准备测试交通规则的抢答题目。5.学生自制安全...查看更多

(八).中小学生2021年寒假交通安全教育主题班会教案

寒假交通安全教育主题班会教案一一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。二、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。三、教学过程(一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗?...查看更多

(九).小学生交通安全教育主题班会教案

目的：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。活动准备：1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。2、排练小品等节目。3、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：...查看更多

(十).小学交通安全教育主题班会教案

小学交通安全教育主题班会教案1班会内容：交通安全教育。班会目标：1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。3.准备测试交通规则的抢答题目。5.学生自制安全宣...查看更多

在这里向同学们介绍一些安全常识： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂 得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性， 为了 自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都 要珍惜生命、注意安全。游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着 危险。要保证安全，应该注意什么？

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3、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式 引起同学们对消防安全的重视。通过本次防火安全教育活动，使学生 了解消防安全常识

，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 4、使学生认识饮食卫生安全的重要性；对学生进行饮食卫生方 面的知识教育；培养学生良好的饮食卫生习惯。 5、参加集体劳动等社会实践如何保证安全；外出外出或在公共 场所自我防范要注意什么；活动如何防止中暑；受了外伤怎么办。