2024年西安欧亚学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从西安欧亚学院在安徽的历年取分数线数据中，我们可以预测今年西安欧亚学院在安徽录取最低分大约在222分到262分，录取位次在275430名到46581名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了西安欧亚学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。

一、西安欧亚学院在安徽历年录取分数线

1、西安欧亚学院在安徽2022年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在163513名;

2、西安欧亚学院在安徽2022年理科最低录取分数线是223分，最低录取排名位次在275430名;

3、西安欧亚学院在安徽2021年理科最低录取分数线是418分，最低录取排名位次在154739名;

4、西安欧亚学院在安徽2021年理科最低录取分数线是277分，最低录取排名位次在216771名;

5、西安欧亚学院在安徽2020年理科最低录取分数线是446分，最低录取排名位次在145014名;

二、西安欧亚学院在安徽历年录取分数线

1、西安欧亚学院在安徽2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	安徽	本二	435	163513	43
2022	安徽	专科	223	275430	17
2022	安徽	本二	488	46581	40
2022	安徽	专科	251	160993	22

2、西安欧亚学院在安徽2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	安徽	本二	418	154739	43
2021	安徽	专科	277	216771	23
2021	安徽	本二	524	47903	40
2021	安徽	专科	333	159783	16

3、西安欧亚学院在安徽2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	安徽	本二	446	145014	40
2020	安徽	专科	222	219728	17
2020	安徽	本二	504	47842	38
2020	安徽	专科	295	178308	22

4、西安欧亚学院在安徽2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	安徽	本二	434	143367	40
2019	安徽	专科	232	222927	17
2019	安徽	本二	511	48418	38
2019	安徽	专科	263	176545	22

5、西安欧亚学院在安徽2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	安徽	本二	439	143102	36
2018	安徽	专科	233	232308	24
2018	安徽	本二	493	50450	42
2018	安徽	专科	262	158725	15

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三、西安欧亚学院介绍

西安欧亚学院创办于1995年，是一所以管理、经济学科为主，艺术、文学、教育、工学等协调发展的国际化应用型普通本科高校。学院位于西安市雁塔区东仪路8号，是陕西省唯一承担国家教育体制改革试点项目的民办高校，教育部信息化试点优秀高校、陕西省高校教师培训基地。学院已连续8年位列中国校友会网“中国财经类民办大学排行榜”第一名，是中国大陆地区办学水平和办学层次最高的财经类民办大学之一。我们懂得学生的个性化特征，和当今市场经济最新鲜的变革，并且前瞻性地把握现代社会对人才的需求。我们致力于培养独一无二的毕业生，使其具备专业才能、终身学习能力和批判性思维，以应对全球化的工作环境。自建校起，欧亚就始终坚持初心，为学生提供高质量的教育服务，26年来获得持续发展和良好的社会口碑。目前共有2万余名学生在会计学院、金融学院、工商管理学院、文化传媒学院、人文教育学院、艾德艺术设计学院、信息工程学院、人居环境学院、高职学院、通识教育学院这10个二级学院58个专业中，根据自己的特长有选择地完成大学学业。商科教育领航者作为本地区应用技术大学商科教育领航者，西安欧亚学院以商科为载体，利用先进的教育理念，改变了传统的商科的知识结构，教学环境、教学模式、教学内容、考核方式。1欧亚商科遵循学生的认知规律，探索教与学的新范式。追求教育的新境界，在商科领域注重培养学生的批判性思维、表达与思考能力、终身学习能力，使之既适合行业需要，又适应社会快速发展需要。2欧亚商科关注社会发展变迁、面向未来，培养有自我价值观念的终身学习者。3在信息时代，欧亚商科遵循商业文明的规律，利用新电子商务、新金融、新物流等手段服务于教育。4欧亚商科在于所有与市场相关联的经济、管理学科之间没有知识壁垒，是附属、服务于市场经济需求的复合型商科。艺术与科技的设计传媒身处大数据和科技飞速发展的时代，艺术设计和文化传媒教育借势焕发出。