南宁学院通信工程专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

2024-02-02 05:45:33 来源：现代语文网

高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对南宁学院通信工程专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于南宁学院通信工程专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！

一、南宁学院通信工程专业分数线是多少

1、南宁学院在江苏高考2021年通信工程专业物理考生最低录取分数线是437分，该分数对应的最低录取位次排名在140920名；

2、南宁学院在安徽高考2020年通信工程专业理科考生最低录取分数线是458分，该分数对应的最低录取位次排名在135194名；

3、南宁学院在安徽高考2019年通信工程专业理科考生最低录取分数线是435分，该分数对应的最低录取位次排名在141533名；

4、南宁学院在福建高考2020年通信工程专业理科考生最低录取分数线是418分，该分数对应的最低录取位次排名在80730名；

5、南宁学院在广东高考2019年通信工程专业理科考生最低录取分数线是447分，该分数对应的最低录取位次排名在135733名；

二、南宁学院通信工程专业高考录取分数线

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	通信工程专业	2021	江苏	物理(物理+不限)	437	140920
2	通信工程专业	2022	江苏	物理(物理+不限)	-	-
3	(18000元/年；不录取色盲、色弱、弱视考生)通信工程专业	2021	安徽	理科	438	137403
4	(18000元/年)通信工程专业	2020	安徽	理科	458	135194
5	通信工程专业	2019	安徽	理科	435	141533
6	(18000元/年)通信工程专业	2022	安徽	理科	-	-
7	(不录取色盲、色弱、弱视考生)通信工程专业	2021	福建	物理(物理+不限选考科目)	444	80463
8	通信工程专业	2020	福建	理科	418	80730
9	通信工程专业	2022	福建	物理(物理+不限选考科目)	-	-
10	通信工程专业	2019	广东	理科	447	135733
11	(理工类，4年，18000元/年，不录取色盲、色弱、弱视考生)通信工程专业	2021	广西	理科	356	128067
12	(理工类，4年，18000元/年，不录取色盲、色弱、弱视考生)通信工程专业	2020	广西	理科	369	118343
13	通信工程专业	2019	广西	文科	420	38722
14	通信工程专业	2019	广西	理科	375	110241
15	(理工类，4年，18000元/年)通信工程专业	2022	广西	理科	-	-

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三、南宁学院学校介绍

南宁学院的前身是中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会1985年创办的邕江大学，2009年，南宁威宁集团以股份制的形式参与办学，成为共同举办者，双方在章程中明确不从办学中获取经济回报；2011年，合作共建的新校区投入使用；2012年学校升格为本科高校，更名为南宁学院。学校现设二级学院12个，开办本科专业29个，覆盖工学、管理学、艺术学、经济学等4大学科门类，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。办学思路学校坚持*办学方向，坚持非营利性办学原则，坚持地方性、应用型办学定位。升本以来，学校积极探索应用技术大学的办学道路，贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念，以“质量发展、特色发展、创新发展”为主题，以人才培养为中心，以专业与课程建设，以产教融合协同育人为重心，铸造应用型特色之魂、立稳服务地方发展之根、强固产教融合之本，努力为*区域经济社会发展培养高素质应用型人才。目前，学校已成为国家首批应用技术大学试点高校、广西新建本科学校转型发展试点学校、自治区首批深化创新创业教育改革示范高校、广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。办学条件学校校园环境优美，国家AAA级景区“不孤湖”景区坐落在校园内。校园占地面积84.65万平方米，校舍建筑面积43.02万平方米，教学行政用房面积23.09万平方米；教学科研仪器设备总值1.76亿元，建有智能交通实训室、VBSE跨专业实训室等实验实训室207个、自治区级示范性实验实训中心1个。有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育（南宁）基地等高端协同育人平台；有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实习基地130个。图书馆建筑面积25804平方米，馆藏纸质图书133.96万册，电子图书259.78万册，数据库26个。师资队伍学校“教授引领、骨干支撑、双师结构、持续发展”的师资队伍基本形成，现有自有专任教师524人，外聘教师302人。自有专任教师中，高级职称228人，占43.51%；具有硕士、博士学位的教师331人，占63.17%；双师双能型教师165人，占31.49%。教师中有全国优秀教师、自治区级教学名师、博士生导师、艺术大师以及企业技术专家等知名专家学者和行业骨干。人才培养学校聚焦应用型人才培养，深化应用型理论研究，促进办学理念向应用型转变，结集出版了《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》《应用型课程建设新体验》等教学改革研究论文集6部、《变道超车——新型应用技术大学建设探索》专著1部。深化专业建设促进学校办学思路向应用型转变，拥有广西重点学科1个，建有自治区级重点（特色）建设专业6个、广西一流专业1个，入选广西创优计划项目4个；深化课程改革促进教学向应用型转变，重构课程体系，重组课程内容，开展了100门应用型示范课