青岛工学院朝鲜语专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

2024-02-28 02:06:29 来源：现代语文网

高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对青岛工学院朝鲜语专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于青岛工学院朝鲜语专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！

一、青岛工学院朝鲜语专业分数线是多少

1、青岛工学院在辽宁高考2019年朝鲜语专业文科考生最低录取分数线是509分，该分数对应的最低录取位次排名在18301名；

2、青岛工学院在吉林高考2019年朝鲜语专业文科考生最低录取分数线是415分，该分数对应的最低录取位次排名在18249名；

3、青岛工学院在吉林高考2019年朝鲜语专业理科考生最低录取分数线是378分，该分数对应的最低录取位次排名在55866名；

4、青岛工学院在黑龙江高考2019年朝鲜语专业理科考生最低录取分数线是387分，该分数对应的最低录取位次排名在67605名；

5、青岛工学院在江西高考2019年朝鲜语专业文科考生最低录取分数线是508分，该分数对应的最低录取位次排名在35308名；

二、青岛工学院朝鲜语专业高考录取分数线

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	朝鲜语专业	2019	天津	文科	-	-
2	朝鲜语专业	2019	天津	理科	-	-
3	朝鲜语专业	2019	辽宁	文科	509	18301
4	朝鲜语专业	2019	辽宁	理科	-	-
5	朝鲜语专业	2019	吉林	文科	415	18249
6	朝鲜语专业	2019	吉林	理科	378	55866
7	朝鲜语专业	2019	黑龙江	文科	-	-
8	朝鲜语专业	2019	黑龙江	理科	387	67605
9	朝鲜语专业	2019	江西	文科	508	35308
10	朝鲜语专业	2019	江西	理科	455	94932
11	朝鲜语专业	2019	山东	文科	508	50442
12	朝鲜语专业	2019	山东	理科	452	175887
13	朝鲜语专业	2019	新疆	文科	389	13310
14	朝鲜语专业	2019	新疆	理科	348	34559

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三、青岛工学院学校介绍

一、办学历程青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准，学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校，更名为青岛工学院。二、办学定位学校办学层次为本科高校，同时举办专科教育；办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校；人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有创新意识的高素质应用型人才；服务面向定位为立足青岛，面向全国，重点服务山东和新疆地区，为地方经济社会发展服务。三、目标理念学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校；办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”；学校的校训为“胸怀天下，造福人类”，具体诠释为健康快乐，积极向上；宽容豁达，兼济天下；全球思维、国际视野，为自身以外的人和环境释放正能量。四、治理体系学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用，强化监事会对学校运行决策的监督并向股东负责，发挥校务委员会、学术委员会作用。党委会行使指导、督查、纪检权力，发挥政治核心作用，确保党的路线、方针、政策贯彻落实。董事会是学校最高决策机构，负责制定学校建设发展过程中的战略、方针、政策。校长领导下的行政团队执行董事会决议，全面行使学校管理职权。五、地理位置学校坐落在景色秀丽、气候宜人、素有“金胶州”之称的滨海城市青岛胶州市，北靠胶州市政府、著名的三里河文化公园和国家4A级景区—少海湿地公园，距青岛火车站约40分钟车程，距胶东国际机场约20分钟车程。六、专业设置学校设有8个二级学院，开设36个本科专业及11个专科专业。基本形成了以工学类学科专业为主，管理学、经济学、文学、艺术学等学科专业协调发展的专业布局。其中计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、工商管理、国际商务和能源与动力工程6个专业为“山东省民办本科高校优势特色专业”，通信工程、工商管理、能源与动力工程及食品科学与工程4个专业获批2019年省级一流专业建设立项。学校面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，现有全日制在校生14106人，其中本科生12695人。七、师资队伍学校现有教师630人，副高以上专业技术职务（职称）202人，具有硕士、博士学位399人。教师队伍中，国务院颁发的政府特殊津贴1人，全国优秀教师1人，省级教学名师1人。教师注重营造“以人格魅力感染学生，以专业前景疏导学生，以专业知识启发学生，以娴熟技能示范学生，以学术水平感召学生，以职业道德感动学生”的良好师德师风氛围。八、硬件条件学校