2024年内蒙古民族幼儿师范高等专科学校内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古录取最低分大约在177分到279分，录取位次在77123名到20403名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了内蒙古民族幼儿师范高等专科学校内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。

一、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古历年录取分数线

1、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2022年理科最低录取分数线是232分，最低录取排名位次在72860名;

2、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2021年理科最低录取分数线是191分，最低录取排名位次在-名;

3、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2020年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在74808名;

4、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校(职业本科其它)在内蒙古2020年理科最低录取分数线是328分，最低录取排名位次在58030名;

5、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2019年理科最低录取分数线是177分，最低录取排名位次在75755名;

二、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古历年录取分数线

1、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	内蒙古	专科	232	72860	114
2022	内蒙古	专科	181	28713	294

2、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	内蒙古	专科	191	-	138
2021	内蒙古	专科	205	33553	326

3、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	内蒙古	专科	180	74808	120
2020	内蒙古	专科	328	58030	10
2020	内蒙古	专科	313	34688	339
2020	内蒙古	专科	430	20403	30

4、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	内蒙古	专科	177	75755	195
2019	内蒙古	专科	340	59115	10
2019	内蒙古	专科	317	34690	329
2019	内蒙古	专科	425	21466	20

5、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在内蒙古2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	内蒙古	专科	203	77123	194
2018	内蒙古	专科	279	35592	275

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三、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校介绍

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校始建于1980年，时名伊克昭盟蒙古族师范学校，1989年更名为内蒙古民族幼儿师范学校，2000年与原伊克昭盟艺术学校合并，成立内蒙古民族幼儿师范艺术学校，2012年升格为高等专科学校。学校是内蒙古自治区唯一一所使用蒙汉双语授课、以培养培训学前教育师资为主的公办全日制幼儿师范高等专科学校。学校位于内蒙古自治区经济发展“金三角”——呼包鄂之鄂尔多斯市东胜区，占地面积280亩，全日制在校学生5100余人。建校四十余载，学校秉承“仁爱、博识、笃行”的校训，坚持“以德立校、用爱育人，质量强校、科研兴校，管理赢校、特色优校”的办学理念，崇尚“爱生、爱岗、爱业、爱校”的教风和“好学、善学、博学、尚学”的学风，深耕学前教育和艺术教育领域，全面推进“双高”建设和内涵发展，积极开展“3+2”中高职一体化发展和专本衔接培养项目，设有“三系两部”5个教学单位，开设学前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈表演、美术设计等18个专业，形成了以“幼、艺”为特色的两大专业群。学前教育专业被评为国家级骨干专业，承担各级各类科研项目50余项，在自治区职业院校教学能力大赛中多次获奖，成为推动自治区学前教育事业改革发展、传承民族优秀传统文化艺术的中坚力量，被誉为“幼儿教师的摇篮，艺术人才的沃土”。学校高度重视教师队伍建设，引育并举，大力推进人才工程。现有教职工315人，其中具有正高级职称者6人，副高级职称者60人，硕士及以上学位者102人；1人入选草原英才，1人入选鄂尔多斯英才，1个团队入选鄂尔多斯产业创业创新人才团队，1个团队获评自治区高校优秀教学团队。学校有全国社科评审专家、自治区教材评审专家、自治区教学名师、自治区教学能手等各级各类专家21人，柔性引进及外聘专家教授70余人。学校围绕立德树人根本任务，不断优化人才培养方案，坚持“民族、幼教、艺术”特色，走出了一条以质量求生。