2024年吉林师范大学内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从吉林师范大学在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年吉林师范大学在内蒙古录取最低分大约在349分到449分，录取位次在53203名到11376名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了吉林师范大学内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。

一、吉林师范大学在内蒙古历年录取分数线

1、吉林师范大学(中外合作)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是366分，最低录取排名位次在47188名;

2、吉林师范大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是408分，最低录取排名位次在35230名;

3、吉林师范大学(中外合作)在内蒙古2021年理科最低录取分数线是350分，最低录取排名位次在46958名;

4、吉林师范大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是389分，最低录取排名位次在37171名;

5、吉林师范大学(中外合作)在内蒙古2020年理科最低录取分数线是349分，最低录取排名位次在53203名;

二、吉林师范大学在内蒙古历年录取分数线

1、吉林师范大学在内蒙古2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	内蒙古	本二A	366	47188	15
2022	内蒙古	本二A	408	35230	14
2022	内蒙古	本二A	403	14601	8
2022	内蒙古	本二A	428	11376	19

2、吉林师范大学在内蒙古2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	内蒙古	本二A	350	46958	15
2021	内蒙古	本二A	389	37171	16
2021	内蒙古	本二A	442	13233	7
2021	内蒙古	本二A	449	12282	22

3、吉林师范大学在内蒙古2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	内蒙古	本二A	349	53203	14
2020	内蒙古	本二A	409	38015	14
2020	内蒙古	本二A	471	13609	7
2020	内蒙古	本二A	486	11420	20

4、吉林师范大学在内蒙古2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	内蒙古	本二A	387	48264	14
2019	内蒙古	本二A	449	32726	25
2019	内蒙古	本二A	468	14694	7
2019	内蒙古	本二A	489	11522	24

5、吉林师范大学在内蒙古2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	内蒙古	本二A	380	47199	40
2018	内蒙古	本二A	449	13471	36

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三、吉林师范大学介绍

吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年，经过60余年的建设与发展，形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体，以教师教育为特色，多学科协调发展的办学体系。现任党委书记王喜库，校长杨小天。学校建有四平、长春两个校区，占地面积100万平方米，建筑面积68万平方米。校园环境舒适，基础设施完备，功能配套齐全。现有21个学院，1个教学部，46个研究所，182个实验室。学校教学科研仪器设备总值4.63亿元，固定资产总值17.13亿元。图书馆藏书287.02万册。学校现有全日制本科生17797人，研究生3194人，中国政府奖学金、省政府奖学金等项目留学生31人，专科生2180人。学校本部现有教职工1639人，其中正高级158人，副高级461人；博士生导师59人，硕士生导师588人；双聘院士4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国务院政府特殊津贴获得者11人，全国优秀教师2人，教育部新世纪优秀人才5人，省高级专家3人次，省拔尖创新人才29人次，省有突出贡献的中青年专业技术人才15人，长白山学者、长白山技能名师10人，省主讲教授2人，省教学名师15人，省优秀教师9人，省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人，省中青年骨干教师5人，省教学新秀4人。学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。学校坚持以教育教学为中心，保持本科教学优势特色。现有66个本科专业，覆盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、艺术学、管理学、经济学9个学科门类。其中国家级一流本科专业建设点10个，国家级改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个。学校入选教育部卓越教师培养计划改革院校。首批国家级一流本科课程6门，国家级教师教育精品资源共享立项课程1门，国家级精品视频公开课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践基地1个，国家级教师队伍建设示范项目。